1、“年轻的时候，不知道什么是愁苦，为了在诗词歌赋中表达深沉，竟然强说自己知道什么是愁苦”。

【资料图】

2、出处:这是辛弃疾的一首词。

3、全文伤心如下： ●丑奴儿·书博山道中壁 　少年不识愁滋味，爱上层楼。

4、爱上层楼，为赋新词强说愁。

5、而今识尽愁滋味，欲说还休。

6、欲说还休，却道天凉好个秋。

7、背景:这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。

8、他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。

9、眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。

10、描写手法:在这首词中，作者运用对比手法，突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，感情真率而又委婉，言浅意深，令人玩味无穷。

11、具体赏析:词的上片，着重回忆少年时代自己不知愁苦。

12、少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。

13、首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。

14、我们知道，辛弃疾生长在中原沦陷区。

15、青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。

16、他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。

17、因此，他不知何为“愁”，为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”，他是“爱上层楼”，无愁找愁。

18、词的下片，着重写自己现在知愁。

19、作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。

20、作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。

21、谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。

22、“而今识尽愁滋味”，这里的“尽”字，是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。

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