【资料图】

活动目标： 学习诗歌，加深对汉字大、小的认识。进一步理解诗歌内容，采用部分替换的方式，尝试仿编诗歌。体验大树与小鸟之间互相友爱、相互依存的情感。让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。通过阅读，理解故事情节。 2 活动准备： 图片一套（即一幅幅画有单独图案的卡片。幼儿在日常生活中已初步认识大、小字样。

幼儿用书：《大树和小鸟》

教师：高高的大树上还会住着谁呢？（如幼儿说到松鼠，则将诗歌中所有的小鸟替换为松鼠进行仿编。）

本文到此结束，希望对大家有所帮助。