青春期正是情窦初开的年纪，对于喜欢的人总会生出莫名的情愫，尤其是初高中更是很容易出现早恋的情况，面对家长和老师的劝告，叛逆期的学生们自然也是不放在心上的。

不过相比较轰轰烈烈的爱情，中学时期的恋情总是那么青涩和稚嫩，喜爱之情的表达也是比较内敛的，因此就出现了情书，将自己无法宣之于口的情谊，都通过文字的方式表达出来，有的简单大方，但有的却充满“智慧”，就连老师看了都赞不绝口。

高三女生“情书”火了，内容“含金量”过高，老师看后都不忍批评

高中时期学业紧张，学生大多埋头在学习上面，每天在上不完的课和写不完的试卷中度过，但是面对喜欢的人也总是会想要多一些关注，内心的情谊也想要被对方发现。

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因此就会有学生去写情书，记得古人表达爱意都是“一日不见如隔三秋”，但现在的学生却能将自己学到的知识写进了情书里面，这可真是学以致用，就连老师看了都甘拜下风，自己都想不到能这么用，别说还挺浪漫的。

而将数字运用到情书里面的情况还不少见，一个求证“你爱我”数学题，看得老师感叹不已：这小脑袋瓜是怎么想出来的呢？这要用在学习上还用得着让我这么操心嘛！

虽然老师发出了灵魂拷问，但是对于这种“含金量”如此高的情书，老师也会珍藏起来吧！毕竟能够看到这种情书也属实不容易，不过还是对学生多加关注，避免因为写情书而耽误学习。

相比较各种公式和霸气的宣言，中国的汉字是最唯美的，在写情书上面的唯美程度是任何语言都比不了的，简简单单几句话就能成为一首绝美的诗篇。

有学生在写情书的时候，就巧妙地运用一些诗句，看上去都是那么地有意境，语文老师都沉浸在这种情感表达之中，不过话说回来，能写出如此有文采的情书，没有点语文功底还真是做不到，想必这名学生平时的语文成绩也肯定不错，起码文学底蕴足够深厚。

青春懵懂时期，谁还没写过情书？老师家长要合理看待情书的存在

中学阶段是自主意识形成的关键期，学生会变得很有主见，再加上生理上面的发育，自然就会给学生带来很大的冲击，尤其会被他人所吸引，或倾心于颜值，或深陷于才华，对方身上总会有吸引自己的地方，所以早恋也是不可避免的情况。

而且青春懵懂时期，写一些表白的纸条和情书是再正常不过的事情，笔者念书的时候也是写过的，过了那个阶段就好了，回头看自己写的情书还觉得很幼稚。

不过现在教育内卷严重，家长和老师都希望学生将时间和精力都放在学习上，不要在写情书、早恋这种事情上耗费精力，所以对早恋问题都是严防死守的。

其实在笔者看来，家长也可以回想一下自己读书的时候，也会有类似的情况出现，豆蔻年华、情窦初开是很正常的现象，就算以学业为重，家长和老师也要合理看待情书的存在。

而且通过情书也能够看出学生的文采来，如果引导得当说不定还能够为写作训练提供助力，所以家长和老师都要以冷静客观的态度看待情书，给予学生正确引导，帮助他们平稳度过青春期。

当发现孩子写情书或者收到情书，家长应该做出怎样的反应？

有时候家长就会在无意中发现学生写情书或者是收到情书，但是家长千万不能立马就去为难学生，以免让孩子觉得你是在窥探他们的隐私，到时候沟通都不好沟通了。

家长可以按捺住自己好奇的心理，多观察学生的变化，在日常沟通中有意无意地去了解孩子的情况，千万不要上来就一副“质问”的态度和语气，那样只能激起学生的叛逆心理。

当然也可以直接和学生开诚布公地去谈，心平气和地引导学生正确看待早恋问题，不要过度压制学生的天性，家长起到引导和监督的作用就可以，必要时提供一些帮助，这样学生不会反抗，家长也能更放心。

【笔者有话说】高中女生笔下的情书，或稚嫩或高端，总有一款情书能够惊艳他人，也给学生的学业生活增添了不一样的回忆，不过学生还是要以学业为重，只有让自己变得更优秀，才能够遇到更好的人，而家长和老师对情书这种东西，也要抱着理性开明的态度去看待，正确引导和教育比压制要有效多了。

话题：你上学的时候写过情书吗？欢迎留言分享与讨论。

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