6月21日，广州中考第二天，考试科目为数学、历史、道德与法治。考生普遍反映难度适中，但试题多有创新。有学生感叹，不仅语文对阅读能力要求高了，其他各学科也对阅读要求高了。

数学

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对于数学科目，不少同学普遍反映不难，且较以往少了些“套路”，多了些创新。广东实验中学几名考生透露，往年常出的竖状图题目今年没有，第23题往往涉及圆的切线和垂直平分线等内容，今年则变为将三角形逆时针旋转的题目，同时，还要求考生画图——这对考生动手能力也是个挑战。此外，第21题用打乒乓球作为情境，计算概率来说明规则是否公平，设问方式比较新颖，让几位考生都觉得印象深刻。

一位平日数学考试分数徘徊在及格线附近的女生表示，数学题目“没有之前做过的模拟考题目难。有些题目大家比较有争议，虽有难题，但是不多。这次我24、25两道题做得甚至比其他时候还要好，分数应该会比之前更高”。

韦同学说：“除了部分题型有些难度，比方说概率题，其他题型都比较简单。”林同学表示：“数学第16题比较难，但是其他的题型都是比较容易的。”

铁一学生吴同学考完数学也松了一口气，她说自己只有第25题的第三小问没有做出来，其他都做完了。考完数学后，她最大的感受是平时一定要有自己的错题本，“错题本最好按考点进行整理和归纳。另外，平时的训练也要养成比较好的答题习惯，遇到不会做的题先跳过，把后面的做完再回过头来做，有可能思路就打开了。”试题点评：重基础、重运用、重探究

资深中考专家分析，今年的广州中考数学考题重基础、重运用、重探究，试卷题型分布略有调整；重点考查了学生的运算能力和动手探究能力，进一步对几何直观、模型思想等核心素养提出了要求。整体来说，题目设置有梯度，最后两题有较明显的区分度。

第10题考查一元二次方程与化简求值，难度不大，考查学生公式的运用和计算能力；第21题围绕概率模块进行考查，与往年略有不同，统计模块在选填考查。需要学生结合列表或树状图计算概率，答题时考生需要注意格式的书写。贴近学生实际生活中的运用，更需要学生运用数学的眼光看待世界。

第24题比第25题难度大，考生需要具备良好的数形结合、模型思想和自主探究能力。

建议2024年中考生回归基础，重视教材；精熟几何模型，大胆猜想，敢于动手，小心求证；提升动手操作探究能力、几作图能力，注意数学思想的培养；提升心理素质，注重运算能力；关注初中阶段课内与高中相衔接的知识。

历史：开放性新试题 自拟观点解释论证下午的历史考试结束后，多名考生直呼“题型太新”。有考生提到，需要在一张空白的表格中整理出资料，此前这类题型闻所未闻。一名女生认为，这不仅考查学生细心与否，还考查考生的分类归纳能力。“学弟学妹们记得去背一下历史课上的板书，多做一点笔记。”一名男生说。

两天的考试下来，吴同学深刻地感受到了阅读的重要性，“不仅仅语文要考阅读理解，其他学科对阅读的要求也越来越高了。”

试题点评：巧用学习场景，解决真实问题

资深中考专家分析，今年的历史试题充分运用中华优秀传统文化、广州本土历史资源以及中国共产党领导中国人民进行革命与建设的历史，用凝练平实的语言，向学生娓娓讲述了一个个中国故事，以增强学生的民族自信心及中华文化认同感。

如试题通过林则徐靖海门销烟、1949 年广州人民护厂护校斗争的故事，引导学生关注身边历史，了解广州的文化，理解广州人民敢为人先、求真务实的优秀品质增强学生热爱家乡的情感。

试题十分注重对学生的探究学习过程、解决真实问题能力的考查。如开放性试题，要求学生从材料中任意选择两幅历史照片，找到其中的联系，自拟观点并进行解释论证，考查了学生对材料信息的选择、概括和阐释能力，引导学生在唯物史观的指导下，将历史事件、现象放置于特定的历史时空中，运用可靠史料认识历史、有理有据地表达自己的看法，再现了学生历史学习的过程。

道法：以学生为中心，设置生活化情境

考生韦同学说，道法难度比较高，部分大题无从下笔。天河区的林同学也表示，道法难度较大：“大题有一道关于通过全民说法，分析题目中人物做法的，这道题我没有什么思路。”不少参加中考的同学们向学弟学妹分享了中考的心得，张同学说道：“不要紧张，要以平常心态来应对中考。”吴同学认为道德与法治考的内容与平时背的时事热点不一样，不过她也觉得不难，“毕竟考的知识点主要是课本上的内容。”此次中考，她印象深刻的时事热点是人类命运共同体、中国式现代化。于同学印象深刻的是23题，“它跟我们之前练习的题都不太一样，是要写一个国旗下的演讲稿，我觉得有点难写。”

试题点评：地域特色明显

资深中考专家分析，此次道法试题，以课程标准为依据，发挥统编教材作为铸魂育人最佳教学载体的作用，坚持德智体美劳“五育融合”，充分体现学校思政课作为实现立德树人根本任务关键课程的特色和要求，试题以学生为中心，设置生活化情境；试题基于义务教育道德与法治课程标准，难度适中，内容不超课标范围，难度不超课标规定；试题地域特色明显，让学生有亲切感，广府文化入题有利于增强学生对家乡的热爱。

例如第2题就是以广州青少年熟悉的华南国家植物园作为考查对象；试卷以漫画、工笔画、卡片等方式给紧张答题中的学生以美的感受；非选择题试题开放，书写量小，各小问的难度层层递增，让不同层次的考生都有话可说，让每一位考生都能考出自己的真实学业水平。

第23题，要求学生结合材料运用所学道德与法治知识撰写一篇国旗下的讲话，以本届学生亲身参与的真实生活案例、真实学习生活要求来激发学生的真情实感，从而实现对中国共产党以及对中国共产党历史的认识、认可、认同、认定，从而听党话、跟党走、担责任，实现了教学评的一致性。

统筹 | 羊城晚报记者 蒋隽文、图 | 羊城晚报记者 蒋隽 何宁 秦小杰 崔文灿 王沫依 甘卓然 实习生 郭毅 卢均霆

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